當期課號 |
2115 |
Course Number |
2115 |
授課教師 |
孫扶志 |
Instructor |
SUN,FU CHIH |
中文課名 |
幼兒教材教法(一) |
Course Name |
Teaching Materials and Methods in Early Childhood Education(I) |
開課單位 |
幼兒保育系(四日)二A |
Department |
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修習別 |
必修 |
Required/Elective |
Required |
學分數 |
2 |
Credits |
2 |
課程目標 |
本課程旨在了解幼兒發展與理論,並研習各類可促進幼兒發展的教材與教學活動。 |
Objectives |
The course is intended to further understand early childhood development and theory, and to study instructional materials and activities that facilitate optimal development of children. |
教材 |
主要教科書:張翠娥(民87)。幼兒教材教法。台北:心理。周淑惠(民88)。幼兒教材教法-統整性課程取向課程模式。台北:師大書苑。參考:簡楚瑛(民88)。幼教課程模式。台北:心理。李平譯(民86)。經營多元智慧。台北:遠流。洪毓瑛譯(民89)。幼教綠皮書。新竹:和英。黃世鈺(民86):幼小銜接方案教學活動設計。台北:五南。王文科(民89):課程與教學論。台北:五南。 |
Teaching Materials |
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成績評量方式 |
1. 出席、小組討論參與(10﹪) 2.統整課程與學習活動設計分組報告(演示15﹪;書面15﹪) 3.隨堂測驗(20﹪) 4. 專書、影片心得分享(10﹪) 5. 期末筆試(30﹪) |
Grading |
1.classroom attendance 2.quizs 3.teamwork report and activities design 4.reading sharing 5.final exam. |
教師網頁 |
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教學內容 |
包括幼兒教材教法內容的簡介、有關兒童發展與學習的理論、課程與教學設計的要素、有關語文、數學、科學、藝術等學科領域的教材與活動設計、多元智慧相關理論的介紹與應用,最後進行小組報告、討論與分享 |
Syllabus |
1.course introduction 2.theories of child development and learning 3.the element of curriculum and teaching design 4.study teaching materials and activities design for language, math, science, arts 5.multiple-intelligence introduction and application 6.final team report and discussion |