| 當期課號 | 0125 | Course Number | 0125 |
|---|---|---|---|
| 授課教師 | 蕭于文 | Instructor | HSIAO,YU WEN |
| 中文課名 | 創造力與生活 | Course Name | Creativity and Life |
| 開課單位 | 生活智能課群(日) | Department | |
| 修習別 | 選擇必修 | Required/Elective | Topics in Life, Society ,and Science |
| 學分數 | 2 | Credits | 2 |
| 課程目標 | 本課程主要在帶同學一起揭開創造思考能力的面紗（意涵、產生歷程、策略等），並將神奇的創造力運用於生活、工作及決策上，以培養學生創造性思考與問題解決能力，更期望能藉由此教育、學習和討論的過程，帶動「以創造力的思維和行動來改變生活習慣」之風氣。 | Objectives | This class is concerned with the establishment of thinking capacity and creativity in living, working and decision making. Students are expected to be critical thinlcers, problem solvers and self-directied learners. |
| 教材 | DVD CD PPT |
Teaching Materials | DVD CD PPT |
| 成績評量方式 | 1. 課程參與：20%(若無故缺席兩次以上，該科成績不及格)。 2. 課程與網路討論：30%(詳細配分請見分組討論評分方式) 3. 期末個人創意專題製作:40% 4.在學期前後施以問題解決創造力量表，了解學生的創造力進步情形10% |
Grading | 1.class participation:if absent twice it will be failed.20% 2.disscussion:(detail on the website)30% 3.personal works:40% 4.creativity test10% |
| 教師網頁 | http://www.cyut.edu.tw/~hsiaoyuwen | ||
| 教學內容 | 週次 日 期 主題及目標 討論及表演內容 論討表演次數 CD DVD 1 96/3/7 音樂創造必須奠基在多元音樂文化的認識 馬友友音樂專輯的音樂行銷策略 台灣的創意人及團隊介紹 ppt DVD 2 96/3/14 節奏 : 了解古典音樂及國樂打擊樂器的音色及樂曲中的功能 三首曲中擇一討論及創造打擊樂器的記譜法 小組討論 ( 一 ) ppt 幻想曲 2000 Stomp 3 96/3/21 旋律 骨譜與韻 : 西方古典音樂與中國傳統音樂中旋律的譜式與音樂表現 在流行音樂中哪些曲子由西方古典旋律音樂所抽出再創造 ? 有何變化 ? 一首南管曲的音樂拼圖 小組討論 ( 二 ) 4 96/3/28 對位 原著民音樂的榮耀 原住民流行音樂歌手其形象是否鞏固或鬆動原住民音樂特質 小組討論 ( 三 ) 5 96/4/4 對位音樂在其他藝術 ( 立體空間、美術、舞蹈等 ) 的譬喻或運用 DVD 巴哈靈感、顧爾德的 32變奏 小組討論 (四) DVD 採集影片 ppt 6 96/4/11 產生大量創意的心理技巧:水平思考 小組討論(五) 7 96/4/18 產生大量創意的心理技巧:比喻與借喻 小組討論 ( 六 ) 8 96/4/25 產生大量創意的心理技巧:重組與結合 小組討論 ( 七 ) 9 期 中 考 10 96/5/9 有關創意的品質與創意的價值之基本概念 小組討論(八) 11 96/5/16 運用批判性思考來選擇或評價創意 小組討論 ( 九 ) 12 96/5/23 創意思考的心理歷程與策略 小組討論(十) 13 96/5/30 創意思考的綜合練習 14 96/6/6 影響創斯表現的相關因素 15 96/6/13 個人創意專題製作報告 16 96/6/20 個人創意專題製作報告 17 96/6/27 個人創意專題製作報告 18 96/1/11 期 末 考 |
Syllabus | This semester includes music , advertisement ,product designing creativity,detaied on hsiaoyuwen web site |