| 當期課號 | 0115 | Course Number | 0115 |
|---|---|---|---|
| 授課教師 | 蕭于文 | Instructor | HSIAO,YU WEN |
| 中文課名 | 創造力與生活 | Course Name | Creativity and Life |
| 開課單位 | 生活智能課群(日) | Department | |
| 修習別 | 選擇必修 | Required/Elective | Topics in Life, Society ,and Science |
| 學分數 | 2 | Credits | 2 |
| 課程目標 | 本課程主要在帶同學一起揭開創造思考能力的面紗（意涵、產生歷程、策略等），並將神奇的創造力運用於生活、工作及決策上，以培養學生創造性思考與問題解決能力，更期望能藉由此教育、學習和討論的過程，帶動「以創造力的思維和行動來改變生活習慣」之風氣。 | Objectives | This class is concerned with the establishment of thinking capacity and creativity in living, working and decision making. Students are expected to be critical thinlcers, problem solvers and self-directied learners. |
| 教材 | DVD CD PPT |
Teaching Materials | DVD CD PPT |
| 成績評量方式 | 1. 課程參與：10%(若無故缺席兩次以上，該科成績不及格)。 2. 課程與網路討論：20%(詳細配分請見分組討論評分方式) 3. 期中的基本測驗ㄧ次 10% 4. 期末考：10% 5. **表演成果：40% 6. 學期中課後聆聽音樂會報告：一篇加總分一分(老師與助教視心得的內容決定加分，以 總分100分為限，每篇心得限於1,000字以內) 7. 在學期前後施以問題解決創造力量表，了解學生的創造力進步情形10% |
Grading | 1.class participation:if absent twice it will be failed.10% 2.disscussion:(detail on the website)20% 3.mid-term:10% 4.final test10% 5.performance40% |
| 教師網頁 | http://www.cyut.edu.tw/~hsiaoyuwen | ||
| 教學內容 | 週次 日 期 主題及目標 討論及表演內容 論討表演次數 CD DVD 1 95/9/14 音樂創造必須奠基在多元音樂文化的認識 馬友友音樂專輯的音樂行銷策略 ppt DVD 2 95/9/21 節奏 (1): 了解古典音樂及國樂打擊樂器的音色及樂曲中的功能 三首曲中擇一討論及創造打擊樂器的記譜法 小組討論 ( 一 ) ppt 幻想曲 2000 3 95/9/28 節奏 (2):Band 的組織及流行音樂中的運用 自選一首樂曲，討論其替代性節奏樂器的使用及如何搭配音樂演奏 小組討論 ( 二 ) Stomp 4 95/10/5 節奏 (3) 延續小組討論 ( 二 ) 做綵排演練 小組演出 ( 一 ) 小組討論 ( 三 ) 小組演出 ( 一 ) 5 95/10/12 旋律 (1) 骨譜與韻 : 西方古典音樂與中國傳統音樂中旋律的譜式與音樂表現 在流行音樂中哪些曲子由西方古典旋律音樂所抽出再創造 ? 有何變化 ? 一首南管曲的音樂拼圖 小組討論 ( 四 ) DVD 採集影片 ppt 6 95/10/19 旋律 (2) 骨譜與韻 西方重奏與台灣南管音樂的演出形式有何差異 ? 其主奏樂器的旋律流動表現方式各自有何不同 ? 小組討論 ( 五 ) DVD CD ppt 7 95/10/26 旋律 (3) 舊調新彈的創新 在流行音樂中哪些曲子由以前流行歌曲翻唱重現 ? 有其不同創新之處 ? 在流行音樂中哪些曲子由以前民謠翻唱重現 ? 有其不同創新之處 ? 小組討論 ( 六 ) CD DVD 8 95/11/2 旋律 (4) 校園民歌的特色及創作 校園民歌時期音樂特色為何 ? 採一首民歌重新譜詞並演唱伴奏，可選擇以民歌表演形式或自創形式風格 小組討論 ( 七 ) 小組表演 ( 二 ) 9 期 中 考 10 95/11/16 對位 (1) 複音音樂介紹 對位音樂在其他藝術 ( 立體空間、美術、舞蹈等 ) 的譬喻或運用 小組討論 ( 八 ) DVD 巴哈靈感、顧爾德的 32變奏 11 95/11/23 對位 (2) 原著民音樂的榮耀 原住民流行音樂歌手其形象是否鞏固或鬆動原住民音樂特質 小組討論 ( 九 ) 阿美族 CD ENIGMA CD 12 95/11/30 對位 (3) 以報告、表演、媒體製作等各種形式表示對位音樂的意涵 小組表演 ( 三 ) 13 95/12/7 彰化南北管音樂戲曲館 參訪 14 95/12/14 音樂劇創作 (1) 歌仔戲的後場音樂與西方歌劇的音樂及劇場元素的介紹 杜蘭朵、鳳凰蛋ＤＶＤ 15 95/12/21 音樂劇創作 (2) 歌仔戲的後場音樂與西方歌劇的音樂及劇場元素的介紹 歌仔戲與西方歌劇的音樂及劇場元素的差異 小組討論 ( 十 ) ppt 16 95/12/28 音樂劇創作 (3) 參考西方歌劇及台灣的戲劇表演形式及音樂作創作表演討論 小組討論 ( 十一 ) 17 96/1/4 音樂劇創作 (4) 參考西方歌劇及台灣的戲劇表演形式及音樂作創作表演 小組表演 ( 四 ) 18 96/1/11 期 末 考 |
Syllabus | This semester includes rhthm,melody,counterpointand creative music drama etc.detaied on hsiaoyuwen web site |