| 當期課號 | 3279 | Course Number | 3279 |
|---|---|---|---|
| 授課教師 | 龍希文 | Instructor | LUNG,CHI WEN |
| 中文課名 | 生活與藝術 | Course Name | Arts and Life |
| 開課單位 | 工業設計系(四進)五A | Department | |
| 修習別 | 選修 | Required/Elective | Elective |
| 學分數 | 2 | Credits | 2 |
| 課程目標 | 20`30年代由歐洲興起的設計早期被稱做量產化的藝術; 其實設計正是介於生活與藝術之間最好的橋樑. 設計的好壞攸關於人的因子, 人是生活中的重要因素, 人性化的設計一直是被受讚揚 , 好的設計能提高生活品質. 藝術是強調對不同美的追求呈現, 對美的敏銳度在設計中是很重要的一環; 此課程會帶領大家去探討設計. 生活與藝術之間的巧妙關係, 及如何去應用在各種不同的領域中. | Objectives | The program examinine the relationship of Art and living, and attempt to understand the social and cultural meanings as well as their business and commercial values. It also points out the future paths for designers to engage themselves in certain directi |
| 教材 | 作者: 原研哉/著, 譯者: 黃雅雯, 設計中的設計 DESIGN OF DESIGN, 龍溪出版社, ISBN：9868129206,台灣, 2005,06,20, 550元 作者:亨利‧波卓斯基, 譯者:陳正芬, 小處著手：追求完美的設計 Small Things Considered : Why There is no Perfect Design, 時報出版社, 2004,07, 24, ISBN：9571341584, 台灣, 280 元 |
Teaching Materials | Kenya, Hera, DESIGN OF DESIGN, ISBN：9868129206,taiwan, 2005,06,20, NT:550 Henry Petroski, Small Things Considered : Why There is no Perfect Design, 2004,07, 24, ISBN：9571341584, NT:280 |
| 成績評量方式 | 平時 60%, 期中20%, 期末20% | Grading | General: 60%, mid exam: 20%, final exam: 20%. |
| 教師網頁 | http://home.kimo.com.tw/eubird4321/ | ||
| 教學內容 | 01. 何謂設計 02. Re-design-21世紀日常用品再設計 03. 所謂情報的建築之想法 04. 一無所有中蘊含所有 05. 慾望的教育 06. 在日本的我 07. 也許曾有過的萬博 08. 重新配置設計的領域 09. 設計的本質, 杯底不可飼金魚 10. 設計到處都是, 照明設計 11. 載著設計跑, 盒中的設計 12. 迷陣中的設計, 紙袋設計 13. 居家設計, 庶民設計 14. 廚房和水糟的設計, 座椅的設計 15. 熟悉的設計, 用數字設計 16. 選擇的設計, 富設計感的牙刷 |
Syllabus | 01. What is design? 02. Re-design. 03. Design information. 04. No design (emptiness). 05. Desirous design. 06. Japan design. 07. 2005 World Exposition. 08. Communication design. 09. The nature of design, Looking at design. 10. Design everywhere, Illuminating design. 11. Driven by design, Design in a box. 12. Labyrinthine design, Design out of Paper Bag. 13. Domestic Design, Folk Design. 14. Kitchen-Sink Design,Off-the-shelf Design. 15. Familiar Design, Design by the number. 16. Selective Design, A Brush with Design. |