| 當期課號 |
1651 |
Course Number |
1651 |
| 授課教師 |
吳翠松 |
Instructor |
WU,TSUI SUNG |
| 中文課名 |
研究方法 |
Course Name |
Research Methods |
| 開課單位 |
傳播藝術系(四日)三A |
Department |
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| 修習別 |
必修 |
Required/Elective |
Required |
| 學分數 |
2 |
Credits |
2 |
| 課程目標 |
教學目標：包含知識、技能、態度、其他等四項
1.培養事件觀察、研究問題解決技能(技能)
2.了解研究進行程序及各式研究方法知識(知識)
3.訓練反思及批判態度(態度)
4.研究實作練習(其他) |
Objectives |
This course is designed to introduce undergraduate students to the research methods in the context of mass communication. The focus in this class is on basic issues and strategies in designing and conducting research. Specifically, the course intends to help students acquire in-depth knowledge of developing the communication research problems, the ability to access communication research studies, and the ability to independently conduct communication research. |
| 教材 |
李美華等譯，Babbie, Earl著(1998).<前言>，《社會科學研究方法》上，台北：時英。
李美華等譯，Babbie, Earl著(1998).<人類探索與科學>，《社會科學研究方法》上，台北：時英。
胡幼慧主編《質性研究：理論、方法及本土女性研究實例》，台北：巨流。 |
Teaching Materials |
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| 成績評量方式 |
教學方式：
本課程以老師授課、課堂提問及作業討論與報告為主要授課方式。
評量方法：
平時報告 30%(共五項，每項6%)
期中考 20%
剪報資料 10% 請於上課期間，自行搜集一些你覺得與研究方法有相關意義的資訊，並於期末將其收集成冊「有系統的」附上說明及解釋。
期末報告 40% 以小組為單位(三人一組)，每位同學皆需利用本課程所教授的思維及方法技巧，進行一份小型（不必大，最好不要花大錢）的傳播研究。研究題目請事先與老師討論。 |
Grading |
class assignments 30%
midterm exam. 20%
newspaper analysis 10%
final paper 40% |
| 教師網頁 |
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| 教學內容 |
本課程包括五大內容:
〈一〉事件觀察的訓練
〈二〉研究進行程序及各式研究方法的介紹
〈三〉研究實作練習
〈四〉反思能力
〈五〉問題解決能力的培養 |
Syllabus |
課程進度安排：
第一單元：科學研究的基本概念
第一週 課程介紹、什麼是科學研究
第二週 選題與構思-如何問問題
第三週 概念化及操作化你的問題
第四週 思考及概念化問題時的盲點
第五週 怎麼讓人家覺得你的研究是可信的－抽樣問題
第六週 怎麼讓人家覺得你的研究是可信的－信效度
第二部分 .資料收集方式
第七週 二手資料分析-歷史與檔案研究
第八週 二手資料分析-內容分析
第九週 二手資料分析-文本與視覺分析：文類、敘事、影像
第十週 期中考
第十一週 觀察研究-田野研究
參考資料:
第十二週 觀察研究-實驗法
第十三週 訪談資料-問卷調查
第十四週訪談資料-焦點訪談、深度訪談與口述歷史
第三部分:研究撰寫與反思
第十五週 研究計畫的呈現
第十六週 研究倫理與反思
第十七週 各組同學報告(一)
第十八週 各組同學報告(二) |