朝陽科技大學 093學年度第1學期教學大綱
Architectural Design(III) 建築設計(三)

當期課號 1092 Course Number 1092
授課教師 賴怡成 Instructor LAI,IH CHENG
中文課名 建築設計(三) Course Name Architectural Design(III)
開課單位 建築系(四日)二A Department  
修習別 必修 Required/Elective Required
學分數 3 Credits 3
課程目標 藉由基礎建築類型及小規模建築物之實際操作演練建築設計過程,使學生初識建築設計之進行程序,經由意念表達、圖說繪製及模型製作等交互過程中體驗空間之感受及意義,以建立良好之建築設計觀念和技術。 Objectives Course begins with design process, space and space relationships, character of design, and form; development of sketch presentation techniques. The second semester starts to learn the architectural forms and their means of generation; a broad scope and nonrestrictive (though directed) class covering aspects of form generation from human to climatic conservations, influences of history, research, and materials of construction related to architectural design; encouragement of student experimentation and creativity.
教材 1.《FORM, SPACE & ORDER(建築:空間、造形與秩序)》,1990.05,台北:六合出版
2.《建築(造型)語彙》,1980.05,台北:六合出版
3.《建築設計方法》林季芸,2001.03,台北:田園城市文化事業公司出版
4.《建築空間組合論》彭一剛,1994.08,台北:博遠出版社
5.《透視空間奧秘》郭英釗譯,2000.10,台北:創興出版社
6.《建築模式語言》亞歷山大,1990.04,台北:六合出版
7.《古蹟入門》李乾朗,1999.10,台北:遠流出版社出版
8.《建築計畫導論》2001,台北:六合出版社 [紫色書皮]
9.《空間設計--概論與設計方法》楊裕富,1999.10,台北:田園城市文化事業公司出版
延伸閱讀
1.《圖‧說‧建築》張樞,2000.10,台北:建築情報季刊雜誌社出版
2.《安藤忠雄的都市彷徨》安藤忠雄著(謝宗哲譯),2002.05,台北:田園城市
3.《省思建築—尋找詩性的智慧》陳維祺,1998,台北:美兆文化事業出版
4.《替建築看相》漢寶德,2001,台北:藝術家圖書公司
Teaching Materials  
成績評量方式 1. 設計作業1 (20%)
2. 設計作業2 (30%)
3. 設計作業3 (35%)
4. 平時出席與評圖出席表現 (10%)___助教點名及上課評圖考核
5. 期末作業完整品質總整理於光碟片繳交 (5%)
Grading Design Homework(I) 20%
Design Homework(2) 30%
Design Homework(3) 35%
Attendence 10%
Report 5%
教師網頁  
教學內容 1.建築空閒(Space)與形式(Form) 意涵上的轉換與操作
2.生活體驗(Experience)與建築機能(Function) 關係間之銜接與演練
3.建築涵構(Context)與環境空間意義(Sense of Space)之探討與實踐
4.建築設計的正確表現方法與實質意義----圖繪工夫與模型製作(ps.鼓勵同學使用電腦操作3D模擬,其它建築圖面務必用手繪完成
Syllabus Course begins with design process, space and space relationships, character of design, and form; development of sketch presentation techniques. The second semester starts to learn the architectural forms and their means of generation; a broad scope and nonrestrictive (though directed) class covering aspects of form generation from human to climatic conservations, influences of history, research, and materials of construction related to architectural design; encouragement of student experimentation and creativity.
尊重智慧財產權,請勿非法影印。