| 當期課號 |
1191 |
Course Number |
1191 |
| 授課教師 |
莊世杰 |
Instructor |
CHUANG,SHIN CHIEH |
| 中文課名 |
行銷管理 |
Course Name |
Marketing Management |
| 開課單位 |
資訊管理系(四日)一A |
Department |
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| 修習別 |
選修 |
Required/Elective |
Elective |
| 學分數 |
3 |
Credits |
3 |
| 課程目標 |
本課程的教學目的在於使學生吸收相關的行銷管理的知識,並懂得理論之應用。本課程是所有相關之行銷課程之基礎,被視為未來許多進階之行銷相關課程之基石,在此課程中將儘量呈現在學術與實務上有關行銷問題之因果關係,以供學生之實務應用。 |
Objectives |
The goal of the course of Marketing Management is primarily that takes an exciting new direction in its quest to guide new marketing students down the intriguing, discovery-laden road to learning marketing . And we attempt to help students master the basic concepts and practices of modern marketing in an enjoyable and practical way . Achieving this goal involves a constant context for the best balance among the "three pillars" that support the text ---theories and concepts, practice and applications, and pedagogy. |
| 教材 |
1. 以學習者為中心,採團隊學習方式,以8人為一組。
2. 每週發一個篇讀閱讀物(內容為當今流行為管理概念及企業故事),於上課前每一位同學交一份summary ,並於上課一開始即請各組一位同學發表讀書心得。
3. 課文討論題綱:每週每組均須針對課本及每一章的「練習題」加以討論,於上課中不定期的討論。
4. 個案討論:每週會發一個個案於課堂討論,請各組於上課前將個案內容及討論題目討論完畢。
5. 期中報告:每組進行一次上台報告,內容為分析一個行銷事件,請依理論給予建議。
6. 期末報告:每組於期末交一份期末報告,內容為為一家公司(請自我選定,但必須是真實公司)分析其行銷事件,角色為擔任顧問之職,內容必須有學理根據。 |
Teaching Materials |
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| 成績評量方式 |
1. 課外閱讀讀物(個人成績) 5%(以組為單位,評分以該組回答問題的正碓性)
2. 個案報告成績(團體成績) 20%(以組為單位,評分以該組回答問題的正碓性
再加上書面報告)
3. 期中考(個別成績) 15%
4. 期末考(個別成績) 15%
5. 期中及末報告成績(團體成績) 20%(評分標準:情境描述具體詳盡、分析嚴謹、
結論與建議有理論根據與創見)
6. 課堂參與情形(個別成績) 5%(評分標準:發言是否對主題的了解有幫
助、發言次數、發言內容正確性)
7. 出席成績 20%。
註:團體成績之組內差異由同組內同學間相互評定貢獻程度而定。 |
Grading |
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| 教師網頁 |
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| 教學內容 |
本課程的教學目的在於使學生吸收相關的行銷管理的知識,並懂得理論之應用。本課程是所有相關之行銷課程之基礎,被視為未來許多進階之行銷相關課程之基石,在此課程中將儘量呈現在學術與實務上有關行銷問題之因果關係,以供學生之實務應用。
週次 日期 授課內容
1 l 課程說明 ◎分組 ◎CH1
2 CH1 導論及行銷概論
3 CH2:行銷策略規劃
4 CH3:行銷環境分析
5 CH5:消費者行為分析
6 CH7:市場區隔與定位
7 期中報告
8 CH8產品策略:產品線規劃與品牌策略
9 期中考(範圍:CH1-8)
10 CH9:產品生命週期
11 CH10基本的價格制定
12 CH11價格策略
13 CH12配銷政策
14 CH13促銷組合
15 CH14廣告推廣
16 CH16期未考告
17 CH17期未報告
18 期末考 |
Syllabus |
The goal of the course of Marketing Management is primarily that takes an exciting new direction in its quest to guide new marketing students down the intriguing,discovery-laden road to learning marketing . And we attempt to help students master the basic concepts and practices of modern marketing in an enjoyable and practical way.Achiving this goal involves a constant context for the best balance among the "three pillars"that support the text ---theories and concepts,practice and applications,and pedagogy. |