朝陽科技大學 091學年度第1學期教學大綱
Practical Writing Skills 實用中文

當期課號 3360 Course Number 3360
授課教師 婁世麗 Instructor LOU,SHR LI
中文課名 實用中文 Course Name Practical Writing Skills
開課單位 校訂必修(四進) Department  
修習別 必修 Required/Elective Required
學分數 2 Credits 2
課程目標 本課程分別瞭解文學特性、修辭技巧、體認各類文體及其寫作、到採訪與編輯。再者熟識實用文書，從寫出令人印象深刻的自傳、履歷表、正確的封文、得體的書信、自薦及推薦信、名片和便條、以及函、簽、公告、會議文書、書狀、廣告、啟事、題辭、柬帖、禮品題詞、賀卡致意等常識要領寫法介紹。此外，因應學生就學就業，特加強學術報告、研究計劃，公職考試公文、有效提升考試作文成績等主題之探討。 Objectives The purpose of the course is to improve the students’ ability to express themselves in “Practical Chinese”. The course is designed for the need of the real word. Using a variety of media, the course trains the students to write and speak well in the modern working environment.
教材   Teaching Materials  
成績評量方式   Grading  
教師網頁  
教學內容 實 用 中 文

一、教學目標
「實用中文」一詞之意，顧名可知：「可實際地運用於現實生活中的中文」之意。不過，具備此意義的範疇非常龐雜，所以，勢必需要縮小範圍為：「而且」適合修習課程之學習者的需要。因此，本課程先提供教師預備的單元，並徵詢學習者的意願。例如，91學年度第1學期四年制進修部幼兒保育系二年級的課程，經由師生共同制訂的教學目標為：寫作技巧的學習、成語的運用、國音學的基礎認識等三大單元。

二、教學大綱
1.回憶國語注音符號、確認部首名稱
2.認識各種修辭法，運用各種修辭技巧寫作
3.成語故事詳釋、學習正確使用成語
4.國語語音之聲母、韻母、聲調、音變

三、教學方法
1.基礎性「工具」的熟悉
（1）回憶37個國語「注音符號」（字音）
（2）確認國字「部首名稱」（字形）
（3）查詢自己姓名中的每一個字的意義（字義）
2.重要修辭法的發揮
（1）譬喻法
以實際例句示範：
1.明喻 2.隱喻 3.略喻 4.借喻
（2）誇飾法
以實際例句示範：
1.時間 2.空間 3.物象 4.人情
（3）運用以上兩種修辭法寫作約30字之句子。
3.成語的運用
（1）分組準備規定、自選兩個成語故事
（2）依據成語故事詳釋之「範例」，每組運用一節課講解一個成語。（抽籤決定二者之一）
（3）每位同學以該成語為題，寫作約50字之段落。
4.國音音理的學習
（1）認識24聲母（國音21與方音3）
（2）認識17韻母（常見16與罕見1）
（3）認識3介音（介音與韻母的關係）
（4）四聲（「輕聲」為「詞調」，非四聲之一）
（5）重要音變範例
（5.1）因習慣變：「一七八不」
（5.2）因簡便而變：「三聲連讀」
（5.3）因「介音與韻母的互相干擾」而變
四、評量標準
1.上課筆記：20％
2.隨堂問答：20％
3.分組討論：20％
4.作 業：20％
5.國音小考：20％

五、參考書目
1.辭海 中華書局
2.成語典 繆天華 主編 復興書局
3.國音學 國立臺灣師大 國音教材編輯委員會編纂 正中書局
4.修辭學 黃慶萱 三民書局		 Syllabus  
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